"De påståenden som förekommit i debatten om att faktakunskaper inte skulle vara viktigt i dagens skola stämmer inte" skriver Skolverkets generaldirektör i en debattartikel. Arkivbild. Foto:

Skolverket: Mer tonvikt på faktakunskaper

Skola

"Att faktakunskaper inte skulle vara viktigt i dagens skola stämmer inte". Det skriver Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson i en debattartikel i Dagens nyheter, efter vårens debatt om myndighetens kursplaner och kunskapskrav.

Han menar att kritikerna missförstått vad kursplaner innehåller och hur själva uttrycket "kunskapskrav" används. Samtidigt fungerar kursplaner och kunskapskrav inte "bra i alla delar", framförallt är de otydliga, skriver han.

Peter Fredriksson föreslår därför fyra förändringar: Faktakunskaper ska betonas mer i kursplanen för grundskolan, det centrala innehållet i kursen ska omformuleras och anpassas, skillnaden mellan årskurser ska bli tydligare, kunskapskraven ska omformuleras och förbättras så att det ska bli lättare för lärare att sätta betyg.

Men förändringarna tar tid, varnar han. Först mot slutet av 2019 kan nya förslag läggas på regeringens bord.