Ett 80-tal högstadieelever går i sommarskola i Campus Nyköpings lokaler vid Stora torget. Den pågår en vecka nu och en vecka innan skolan börjar. Michelle Sjögren och Ebba Rotemark har gått på Oppebyskolan och fick godkänt i alla ämnen utom matte.
– Det är svårt med matte. Jag har alltid legat på gränsen till godkänt, säger Michelle.
Nu offrar hon en veckas sommarlov för att förhoppningsvis få det lättare i nian.
Ebba berättar att hon valde bort sommarskolan förra året. Men hon fick med sig matteuppgifter att göra under sommaren. Uppgifterna hängde som en ryggsäck hela lovet.
– Det här är bättre, att göra allt på en gång, säger hon.
Undervisningen pågår mellan klockan nio och tolv. Det går att plugga matte, engelska, svenska och svenska som andraspråk. En del av eleverna är niondeklassare som behöver komplettera sitt betyg för att komma in på ett nationellt program på gymnasiet. Matilda Andersson har en plats på samhällsprogrammet - om hon klarar mattetentan i slutet av sommaren. Hon har fullt fokus, hon kommer att räkna hemma under lovet och ska också vara med på den sista sommarskoleveckan. Den avslutas med en tenta.
– Det är vissa delar som jag har svårt med, som bråk och procenträkning. Men jag ska klara det, säger Matilda.
Lärarna på sommarskolan berömmer sina elever. Marie Agobian som har elever från de internationella klasserna säger att ungdomarna är flitiga och ambitiösa. Flera av eleverna ska fortsätta på introduktionsprogrammen på Nyköpings gymnasium som har särskilt anpassad utbildning för nyanlända.
Femtonåriga Yousef Ashouli kämpar på med matten men har stor känsla för språk. Han pratar flytande franska, arabiska, spanska och engelska och förstår svenska bra.
Sommarskolan har funnits i flera år, ibland har staten bidragit med pengar, ibland har kommunen ensam stått för kostnaden. Enligt Per Fälting som ansvarar för årets sommarskola är satsningen framgångsrik. Nästan alla nior klarar de avslutande proven och kan gå vidare direkt till gymnasiet.
– Eleverna är positiva i utvärderingarna, de lär sig mycket och stämningen är bra. Det kan vara bra att komma in i ett nytt sammanhang och bryta invanda roller. Och det är bra att vara på Campus där det finns många vuxna.
Tretton lärare hjälper de 80 eleverna. Då finns det tid för alla. Intensivläsningen gör också att eleverna har goda förutsättningar att nå sina mål.